Coach vinden

Selecteer zoekcriteria
Provincie

Coachingskwaliteiten

Andere specialisaties

Hulpvraag

Coach

Praktijkgericht onderzoek coaches

In december 2008 heeft u een introductie gekregen in het werken met de methode Diagnose Interactioneel Docentgedrag (DID). Ik wil u vriendelijk vragen mij te helpen bij het onderzoeken van deze methode door de vragen hieronder te beantwoorden.

In de email waarin u gevraagd wordt mee te werken aan dit onderzoek staat een code. Wilt u hieronder deze code invullen svp.

1a. In hoeverre heeft de methode DID voor u toegevoegde waarde bij uw werk als docentcoach?

1 b. Hoeveel docenten heeft u gecoacht met de methode DID?

2. Was de informatie over Diagnose Interactioneel Docentgedrag een aanvulling op uw ervaring en opleidingen tot nu toe?

Ja.

Nee.

Toelichting;

3. Denkt u dat de overige aangeboden informatie nuttig is voor uw werk als docentcoach?

Ja.

Nee.

Toelichting;

4. Behoeft de informatiemap voor de coach aanvulling?

Ja.

Ja. De map zou aangevuld kunnen worden met;

Nee.

5. Specifiek met betrekking tot het bespreken van het Ideaalbeeld;

5 a. Hoeveel keer heeft u deze activiteit gedaan?

5 b. Had u voldoende informatie om met de docent het Ideaalbeeld te bespreken?

Ja.

Nee.

Toelichting;

5 c. Wat is u opgevallen bij het bespreken van het Ideaalbeeld?

5 d. Vond u dit een nuttige activiteit?

Ja.

Nee.

Toelichting;

6. Specifiek met betrekking tot het kijken naar verschillen tussen Ideaalbeeld en Zelfbeeld;

6 a. Hoeveel keer heeft u deze activiteit gedaan?

6 b. Had u voldoende informatie om met de docent deze verschillen te bespreken?

Ja.

Nee.

Toelichting;

6 c. Kwam de docent tot het formuleren van leerpunten?

Ja.

Nee.

Toelichting;

6 d. Wat is u opgevallen bij het bespreken van de verschillen tussen Ideaalbeeld en Zelfbeeld?

6 e. Vond u dit een nuttige activiteit?

Ja.

Nee.

Toelichting;

7. Heeft u lesbezoeken gedaan bij de docenten die u met DID gecoacht heeft?

Ja.

Nee.

8. Heeft u bij uw lesbezoeken gelet op door de docent benoemde leerpunten?

NVT

Ja.

Nee.

Toelichting;

9. Specifiek met betrekking tot het kijken naar verschillen tussen Ideaalbeeld, Zelfbeeld en een eerste Groepsbeeld;

9 a. Hoeveel keer heeft u deze activiteit gedaan?

9 b. Had u voldoende informatie om met de docent deze verschillen te bespreken?

Ja.

Nee.

Toelichting;

9 c. Kwam de docent tot het formuleren van leerpunten?

Ja.

Nee.

Toelichting;

9 d. Wat is u opgevallen bij de bespreking van de verschillen tussen Ideaalbeeld, Zelfbeeld en een eerste Groepsbeeld?

9 e. Vond u dit een nuttige activiteit?

Ja.

Nee.

Toelichting;

10. Specifiek met betrekking tot het kijken naar verschillen tussen Ideaalbeeld, Zelfbeeld en een tweede Groepsbeeld, dus nadat de docent een periode aan de leerpunten heeft kunnen werken;

10 a. Hoeveel keer heeft u deze activiteit gedaan?

10 b. Kwam de docent tot het formuleren van nieuwe leerpunten?

Ja.

Nee.

Toelichting;

10 c. Wat is u opgevallen bij de bespreking van Ideaalbeeld, Zelfbeeld en een tweede Groepsbeeld?

10 d. Vond u dit een nuttige activiteit?

Ja.

Nee.

Toelichting;

11. Bent u van plan deze DID werkwijze volgend jaar voort te zetten?

Ja.

Nee.

Toelichting;

12. Wat is uw verwachting met betrekking tot het werken met DID, als u er meer ervaring mee heeft?

13. Denkt u na deze korte periode van werken met DID, dat de docent(en) waarmee u gewerkt heeft de methode als positief hebben ervaren?

Ja.

Nee.

Toelichting;

14. Specifiek met betrekking tot het bijgeleverde coachingsverslag. Wat kunt u zeggen over de bruikbaarheid van dit document?

15. Bent u bereid om in de toekomst enkele studiedagen te besteden aan uitbreiding van uw kennis en vaardigheden op het gebied van docentcoaching met DID?

Ja.

Nee.

Toelichting;

16. Wat denkt u vooral nog nodig te hebben, aan kennis en vaardigheden, om als coach goed te kunnen functioneren?

17. Uit eerder onderzoek naar het coachen van docenten is gebleken dat de gesprekken tussen coach en docent vaak niet veel verder komen dan een - Ja, maar ... - discussie. In hoeverre heeft u die ervaring ook?

Ja.

Nee.

Toelichting.

18. Bent u van mening dat de methode DID kan helpen om een - Ja, maar - discussie te voorkomen, en dat een coach mét DID (nog) meer tot de inhoud van de coaching door kan dringen?

Ja.

Nee.

Toelichting;

19. Hoeveel jaren onderwijservaring heeft u?

20. Hoeveel jaren heeft u ervaring als docentcoach?

21. Welke opleidingen of cursussen volgde u tot nu toe op dit gebied?

Hartelijk dank voor uw medewerking aan dit onderzoek.